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里海大学 博士 累计辅导学生近百名,经辅导学生数学成绩有大幅度提升,且进一步调动了学生对数学的学习兴趣;AMC晋级AIME比例80%,多名学生获得 Honor Roll of Distinction/Distinction。 强调逻辑式教学,对知识进行深挖,循循善诱的同时辅以技巧。课堂氛围轻松,与学生交流碰撞使学生对数学产生兴趣。采用知识的引入展开以实际例子,循序渐进讲解、分析;回顾与类比同步展开,课程体系层层递进。