招生对象：

1、育婴师、儿童潜能开发教师、早期教育工作人员、学前教育工作人员、儿童心理人员、妇幼保健人员、幼儿教师等。

2、亲子园、幼儿园、托幼机构等从事0-6岁婴幼儿教育、养护工作人员。

3、有志从事早期教育事业的社会各界人士。

课程时间：二天一夜

课程目的：儿童出生至2岁是以感官来学习的，从呱呱坠地的那一刻起儿童就应该处在一个有准备的环境里。语言的丰富感知环境，互动环境，能更好的建立孩子语言的链接。同时理解语言的意义。为1岁后开口表达做基础。同时动作的发展，包括翻身，坐，爬行，走等是孩子走向独立的里程碑。小肌肉动作的发展及敏捷为孩子的学习提供帮助，认知能力及社交能力的同步发展让孩子更有信心的认识这个世界。因此，此段的亲子课程为基础课程，每一个孩子都应该从这个课程开始建立基本的上课秩序，积累互动经验，均衡发展5大领域的能力（语言，认知，精细动作，社交能力及大运动能力）同时更直接的向家长普及科学的育儿知识，具体精准到每一个月需要为孩子提供什么教育支持及环境准备。

课程环节：

建立和谐 （2分钟） （消除宝宝进班的陌生感，建立良好的社交准备）

相识问好 （5分钟）（孩子的自我认知，社交活动的建立）

线上活动 （2分钟）（培养孩子的秩序感及愉快的情绪惯性）

教具展示 （5分钟）（幼儿精细动作及认知能力的培养）

幼儿操作 （15分钟）（父母有效的陪伴指导）

音乐游戏 （3分钟）（音乐的感知及参与）

儿歌童谣 （3分钟）（语言能力的积累及表达）

热身操节 （5分钟）（孩子的大肌肉运动准备）

运动环节 （5分钟）（孩子的大肌肉锻炼）

培训内容：

1、 幼儿5大领域的基本概念

2、 评价孩子能力是否达标的标准。

3 、学会教案的完整设计及各流程安排的目的。

4、 教师的礼仪，包括站姿，坐姿，取放工作毯，工作的姿势手法。引导语的运用。临场突发问题的解决办法。

5、 60份教具的标准操作

6 、 5组体能操的学习

7 、 教师过课及讲师的专业点。

8 、提供各年龄段的完整教案。

9、 协助购买专业的亲子教具。

教学效果：

1、教师可以迅速开展各个年龄段的试听课。

2、教师能清楚明白教学目标及专业早教知识。

3、懂得如何与家长沟通此课程的专业知，具备解决家长育儿问题的能力及销售课程的能力。

4、学会亲子课的授课技巧，融会贯通其他不同类型的亲子课的组织方法。