曹广福 副校长-广州南方学院国际本科老师

  教育路上的深耕者——广州南方学院副校长曹广福

  在高等教育的版图中，有这样一位人物，以其深厚的学术造诣、丰富的教育理念和卓越的领导能力，为高校发展与人才培养贡献着力量，他就是广州南方学院副校长曹广福。

  曹广福于1960年12月出生在江苏省海安县，自小他就展现出对知识的强烈渴望与独特的钻研精神，这份热爱为他之后在学术领域的探索奠定了坚实基础。1994年，曹广福毕业于吉林大学，成功获得博士学位，这段求学历程不仅让他在学术知识上得到极大充实，更培养了他严谨的治学态度和勇于探索的科研精神，为日后在数学研究领域的深耕埋下了希望的种子。

  在学术研究上，曹广福专注于泛函分析、算子理论与量子计算等领域。他凭借深厚的理论基础和创新的思维，在这些领域取得了一系列令人瞩目的成果。他的研究成果不仅丰富了数学理论的内涵，还为相关领域的应用提供了理论支持。例如，在算子理论方面，他的研究深入探讨了算子的性质与结构，为解决实际问题提供了新的思路和方法。他在学术期刊上发表了众多高质量的论文，这些论文被广泛引用，在学术界产生了重要影响，彰显了他在数学领域的深厚造诣和学术地位。

  曹广福拥有丰富的教育教学经验，这使他在广州南方学院的教学管理岗位上发挥着重要作用。他曾在多所高校任教，积累了大量教学实践经验，深刻理解教育的本质和学生的需求。在教学过程中，他始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与科研项目和学术交流活动，激发学生的学习兴趣和潜能。他的课堂充满活力，教学方法灵活多样，能够将抽象的数学知识以生动有趣的方式传授给学生，深受学生喜爱和尊敬。

  自2024年年初担任广州南方学院副校长以来，曹广福分管教学、实验室建设、创新创业教育等重要工作。在教学管理方面，他积极推动教学改革，致力于提升教学质量。他深入了解各专业的教学情况，结合学校实际和社会需求，对课程体系进行优化调整，加强实践教学环节，培养学生的综合素质和竞争力。例如，他推动了跨学科课程的开设，鼓励不同专业的学生相互学习、交流合作，拓宽学生的视野，培养学生的综合能力。

  在实验室建设方面，曹广福深知实验室对于培养学生实践能力和创新精神的重要性。他积极争取资源，加大对实验室的投入，改善实验室的硬件设施和实验条件。同时，他注重实验室的管理和运行机制建设，提高实验室的使用效率和服务水平。在他的努力下，学校的实验室建设取得了显著进展，为学生提供了更好的实践平台。

  创新创业教育也是曹广福工作的重点之一。他积极推动学校创新创业教育的发展，营造良好的创新创业氛围。他组织开展各类创新创业活动，如创新创业大赛、创业讲座、创业培训等，激发学生的创新创业热情，培养学生的创新创业意识和能力。他还积极与企业合作，建立创新创业实践基地，为学生提供实践机会和项目支持，帮助学生将创新创业想法转化为实际成果。

  曹广福还积极参与学校的对外交流与合作，为学校的发展拓展资源和空间。他与其他高校、科研机构和企业保持密切联系，开展学术交流、科研合作和人才培养等方面的合作。通过这些合作，不仅提升了学校的知名度和影响力，还为学生提供了更多的学习和发展机会。

  曹广福凭借其在学术和教育领域的杰出贡献，荣获多项荣誉，其中包括2003年全国首届高校百名教学奖，以及入选国家第二批特殊人才支持计划领军人才，这些荣誉不仅是对他个人成就的高度认可，更是激励他在教育道路上不断前行的动力源泉。

  在广州南方学院，曹广福以其对教育事业的热爱和执着，用智慧和汗水为学校的发展添砖加瓦，为学生的成长保驾护航。他是学术的引路人，也是教育的践行者，在他的影响下，广州南方学院正朝着建设国内特色鲜明的应用型大学的目标稳步迈进，为培养更多优秀人才贡献力量。相信在未来，曹广福将继续在教育领域发光发热，书写更加辉煌的篇章。