广州京督学府-师资团队

李老师

李老师毕业于重点大学，具有丰富的教学经验。本着对每一个学生认真负责的态度，在教学中极具耐心，懂得倾听，发挥引导解惑之用，和学生融为一体。对于基础较差的学生，老师也十分有耐心，不放弃任何一名学生，辅导过的学生都非常喜欢她，改变了很多学生的学习之路乃至人生的路。教学特色：善于引导学生，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中枯燥的数学知识，注重知识的应用。作为一名有多年教学经验的教师，非常富有亲和力。

10-06

马老师

马老师有丰富的教学经验。教学重基础、重分析能力，注重学生逻辑能力及自主性的培养；擅于发觉学生思维漏洞，而后通过引导、对比、总结的方式教导，从而提高素质优化学习能力。对待学生亲切、有耐心，师生关系融洽，受到家长好评。教学特色：授课风格富有亲和力，贴近学生需求，注重语言组织与逻辑思维，以及良好的一些学习习惯。

10-06

张老师

张老师在教学上有独特的教学风格，其创新的教学思路和教学方法，善于抓住学生在英语学习中的薄弱环节，深入浅出，因材施教，调动学生的学习兴趣，深受学生的欢迎和爱戴。教学特色：巧妙运用词汇速记法，让学生在快乐中记住单词。善于用生动的比喻，使语法学习变得容易；精通各种实用答题技巧，让考试变得简单。

10-06

王老师

王老师在传统的教学模式下探索新颖的教学方式与方法，潜心钻研，大胆实践，开心教学，效果明显，善于鼓励学生树立信心，使带教学生成绩由最低层次跃居前列。教学特色：教学能力突出，教学经验丰富。口语流畅自然，语音语调标准悦耳，教学方式活泼灵动，在课堂上极具亲和力。

10-06

吴老师

吴老师多年辅导经验，精准把握应试精髓，擅长对题型和知识点归纳，讲课脉络清晰，思路严谨，解题方法独特，风格深入浅出，使复杂的知识条理化，快速帮助学员实现高分，深受辅导学员好评。教学特色：让学生在轻松愉快的学习氛围中学习，课堂上清晰明了的知识框架，更利于学生对知识点的理解与吸收。

10-06

董老师

董老师注重思维培养，强调数学思维的本质，由简及难通俗易懂。擅长对知识点与方法进行归类总结，条理清晰。为人性格温和，擅长与学生和家长交流沟通，培养师生间的信任，激发学习的热情与信心。教学特色：通过帮助学生设定目标，进行实现目标的步骤拆分，加之不断查缺补漏，培养出一批批高分学员。

10-06

潘老师

潘老师多年教龄，具备多年教学经验。注重理科思维培养，强调数学思维的本质，由简及难通俗易懂。擅长对知识点与方法进行归类总结，条理清晰。为人性格温和，擅长与学生和家长交流沟通，培养师生间的信任，激发学习的热情与信心。教学特色：对高中数学基础理论知识掌握透彻，讲课深入浅出，形象生动，语言幽默，擅长调动学生学习兴趣，有耐心。目标明确，注重基础，拓展思维，学教互动，启智导行。

10-06

刘老师

刘老师挖掘学生兴趣，强调学习方法，专注于思维点拨。给予学生知识的同时也引导学生积极思考，深化理解，学以致用，并能从中找到乐趣。熟悉各类模型，思考之中举一反三，做一题，会一类题，夯实基础之后的快、狠、准。教学特色：以幽默的语言传授专业知识，以灵活的教法，贴近学生，寓教于乐，深入浅出。

10-06

唐老师

唐老师逻辑严谨，擅长因材施教，有高度责任心。引导学生由段落到句子逐步过关，令学生具备逻辑思考论点论据。合理组织文段架构和准确使用语法的能力。从各类题型单独学习到一篇文章中不同题型混合训练，再到整个阅读考试做题策略逐级讲解。教学特色：善于引导学生，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中枯燥的语法知识，注重知识的应用。作为一名有多年教学经验的教师，非常富有亲和力。

10-06

任老师

任老师有独立教学模式，从听力里抓出重要信息，培养学生从各个角度准确抓出考点。内容通俗易懂，条理清晰，对学生认真负责，有很强的语言交流和分析能力。教学耐心细心，善于倾听找出学生薄弱点，针对性进行提升。教学特色：具有扎实的功底，讲课思路清晰，教学内容细致丰富，教学风格激情幽默。热爱教育，擅长发现学员的问题并给出有效的提高方案。

10-06

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