在国际化教育背景下，语文素养的培育呈现多维度的需求特征。本课程建立三维能力模型：
| 能力维度 | 培养路径 | 效果指标 |
| 认知建构 | 文学脉络梳理 | 知识体系完整度≥90% |
| 思维进阶 | 批判性阅读训练 | 文本分析准确率提升60% |
| 表达输出 | 结构化写作工坊 | 作文评分提升1.5个等级 |
采用诊断式教学法，通过初始能力画像系统（DAPS）精准定位学习坐标。以某学员案例说明：
教学团队实行三级质量管控体系：
以李老师教学档案为例：累计辅导23名国际高中学生，语文单科平均提分28分，最高提分记录42分。
建立OMO混合式学习生态：
