台湾义守大学张邵霞教授领衔研发的作业治疗系统，结合大陆儿童发育特点持续迭代更新。课程采用"评估-定制-训练"三级干预模式，16位督导与72位康复师组成的专业团队，累计服务超过3000个特殊需求家庭。
| 训练模块 | 核心目标 | 干预周期 |
|---|---|---|
| 环境适应训练 | 降低环境敏感度 | 4-8周 |
| 感官整合训练 | 提升信息处理能力 | 12-24周 |
| 行为约束训练 | 增强自我控制力 | 8-16周 |
存在明显运动协调障碍，表现为行走不稳、跳跃困难、接球动作不协调等基础运动能力落后同龄儿童。
手部力量控制不足导致书写困难，表现为握笔姿势异常、剪纸动作笨拙、系扣子等生活技能掌握缓慢。
采用渐进式脱敏疗法，从单感官刺激逐步过渡到复合环境模拟。通过专业设计的声光调节系统，帮助儿童建立安全的环境认知。
运用台湾引进的SIT感觉统合教具，结合前庭觉、本体觉、触觉三通道协同训练。每周2次90分钟课程，通过悬吊器械和平衡器材进行针对性干预。
每期课程包含36-72次训练单元，采用"1对1评估+小组干预"模式。康复师根据儿童阶段性评估结果，动态调整包括触觉刷、重力背心等专业器械的使用方案。
