作为粤港澳大湾区国际化人才培养的重要基地，暨南大学国际学院持续深化教育教学改革。学院建立的全英语教学认证体系，要求专业教师必须具备海外学术背景或全英文授课，这种师资配置标准在同类院校中形成显著特色。
通过学术导师制与行业导师双轨并行，学生在国际期刊发表论文数量逐年递增。近三年数据显示，本科生参与科研项目比例达68%，在模联大会、商业案例竞赛等国际赛事中获奖人次突破200。
| 培养维度 | 实施举措 | 成果产出 |
|---|---|---|
| 学术能力 | 科研项目孵化计划 | 年均发表论文40+篇 |
| 实践能力 | 校企联合实训基地 | 企业项目参与率85% |
学院实施"三阶四维"教学评估机制，定期组织教学能力工作坊。通过引进国际认证的课程评估标准，建立教师发展支持中心，确保全英语授课质量保持国际水准。
"学院推行的沉浸式国情教育模式，使港澳台侨学生在专业学习过程中自然建立国家认同，这种教育创新具有重要示范意义。"——教育部评估专家
